戶外拓展培訓(xùn)活動什么時候體驗好？
戶外拓展培訓(xùn)活動不僅重視體驗和經(jīng)歷，還注重體驗以后的總結(jié)和感悟，并且把自己的所想所感所悟落實到工作和生活中，在自我的實踐中發(fā)現(xiàn)真理，而非聽別人的說教想自己的問題，所以往往會產(chǎn)生意向不到的效果，在拓展培訓(xùn)活動體驗式學(xué)習(xí)中，學(xué)員不單是被動地和單向式接受知識，技術(shù)，也不僅僅是娛樂活動，學(xué)員在各種“樂趣”之中挑戰(zhàn)，感悟，反思，從做中學(xué)，在學(xué)中樂，學(xué)員樂于這種學(xué)習(xí)方式，從而實現(xiàn)了真正的“寓教于樂”。
戶外拓展培訓(xùn)活動課通過課程設(shè)計將刺激的，北京拓展培訓(xùn)迷惑的期待的活動安排在每節(jié)課中，"寓教于樂”，能夠更好地激發(fā)學(xué)員的興趣，讓學(xué)員在體驗中得到一種不同尋常的快樂，作為體驗式學(xué)習(xí)的戶外拓展培訓(xùn)課教師則通過調(diào)動學(xué)員，將學(xué)員的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，把“要我學(xué)“變成“我要學(xué)”
剛進單位的新人拓展培訓(xùn)活動講究團隊精神，提倡共享，對于剛到新單位的新人，特別是畢業(yè)生來說，有親和力的團隊能讓他們獲得自信，增強溝通協(xié)調(diào)能力，團隊凝聚力缺失，情緒萎靡的員工，時間長了，員工不免有惰性甚至私心，熱情慢慢消退，在一成不變的環(huán)境里北京拓展訓(xùn)練，靠固有溝通方式很難解決這些問題，當(dāng)員工看不到前途，感受不到團隊溫暖時，就會跳槽，此時拓展培訓(xùn)活動可在一定程度上加強溝通協(xié)調(diào)，改善員工態(tài)度，企業(yè)組織變革時，從職業(yè)心理健康的角度來分析，組織變革對員工而言是一個特殊而強大的刺激源，員工必然會產(chǎn)生不同尋常的應(yīng)激反應(yīng)，如若員工沒有足夠的能力應(yīng)付如此強大的壓力，將會帶來一系列生理，心理，行為上的不適，進而影響正常的工作與生活，這樣的員工必將對組織變革的執(zhí)行過程產(chǎn)生消極的影響。
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